一、學校情況

衡水匯英女子中等專業學校，是由衡水市教育局批準成立的一所專業培養高中階段女生的特色學校，學校成立于2008年7月，由衡水民革委員李良燕女士投資興建，學校占地70畝，建筑面積11000平方米，屬于臺屬辦學。是河北省婦聯“三八紅旗單位”，衡水市“園林單位”。學校分為升學部和就業部，學校以“崇德尚美，求知自信”為校訓，以“培養全面發展的女性人才”為辦學目標，堅持從嚴治校，特色辦學，成就學生美好人生。

二、學生情況

1、招生情況分析
為了打造精品辦學，學校在招生人數上始終控制著，生源分布主要在衡水市內，招生辦法以學生家長口碑相傳為主，2019年招生僅用了3天時間就完成了招生任務。2020年招生將以2019年為目標，嚴格按照市教育局的要求，在合理合規合法的前提下，爭取高質量完成當年的招生任務。

2、畢業生升學情況分析
2019年，我校82人參加河北省對口高考和高職單招考試，其中升入河北旅游職業學院、河北女子職業技術學院、邢臺職業技術學院、石家莊幼兒師范高等?？茖W校、唐山工業職業技術學院等知名院校的學生占80%以上。參加高考的同學均被河北省內的高職院校錄取，今年的升學率達到了97%。

3、畢業生就業情況分析
2019年我校就業部有73名學生畢業，其中優秀畢業生林鶴、岳艷秋、董曉瑩、郭美寧、黃妹穎等人被中國光大銀行錄用；韓盼翠等人被北京鐵路局錄用。其他學生均被中國銀行、北方大廈會議中心、北京部分旅行社等單位錄用，就業率達到100%。學生們因其綜合素質好，適應能力強、具有自主創新意識而受到用人單位高度贊揚。經過學校就業辦對畢業生就業后的情況統計，學生的薪資待遇如下：待遇優厚的單位如：中國光大銀行、北京銀河證券、北京國展會議中心等單位，試用期工資2500-3000元/月，轉正后綜合工資5500-6000元/月。其它單位試用期工資2000-2500元/月，轉正后綜合工資4000-5000元/月，五險一金均能辦理。

4、畢業生對學校教學工作、職業指導與就業服務工作評價
學校一直把畢業生跟蹤調查作為一項極為重要的工作來抓。學校就業辦充分利用安置畢業生上崗、聯系就業單位、參加會議等方式開展畢業生跟蹤調查及用人單位跟蹤調查。目前，通過走訪、電話、網絡、郵件調查等形式向2019屆畢業生累計發放跟蹤調查問卷60余件，向用人單位發放調查問卷30余件，畢業生跟蹤率達到89%，合作用人單位跟蹤率24%。調查發現，2019屆畢業生對學校教育、教學工作綜合評價整體滿意度（滿意程度一般以上）達到了100％。學生對教師教學認可度非常高，師生關系也非常融洽，對于所學專業課程很感興趣，整體的學習氛圍很濃厚。有學生說，多虧來匯英了，回家和其它學校的上學的同學聊天，發現我校在課程開設、課堂要求、作業要求、教學時間、日常管理等方面，均比其它學校要強，在匯英上學，學的東西最多。每年都有中途轉過來上學的學生，都是通過匯英在校生的宣傳過來的。

5、國家貧困助學金的發放，學校有著嚴格的管理制度和流程，學生們根據自己家庭的情況寫申請，學校對學生的申請進行核實，確定好名單后，公示7天，沒有異議后報教育局，然后發到學生手里。
為了鼓勵學生們認真學習，學校設置了獎學金制度，獎勵學習成績優異和進步非常明顯的同學，2019年獎勵表現突出的學生發放金額15800元。

三、學校教育教學改革和德育工作情況

1、學校要發展，教師是關鍵。從教師招聘到任課分工，從業務培訓到量化考核，從課堂改革到創新教研，從觀摩課評比到基本功大賽，每一項教學工作都做嚴做實。每周一查教案，每月一次調研考試，每學期評選“最受學生歡迎的教師”、“教師業務標兵”等，每一個舉措都直擊核心。目前我校有教職工50名，專任教師35名，中級職稱16人，學歷均為本科以上。與2018年相比，不管從教師數量還是教師業務能力、教師學歷層次，都有了明顯的提高，尤其是對教師的培訓和培養上，都有了明顯的增強。

2、面對學生現狀學校改進教學方法，調整教學心態，樹立學生自信。職業學校的學生情商更高，動手能力更強。我們學校立足實際，分層次教學，讓基礎好的學生吃飽，基礎弱的學生吃好，每個人都能有收獲，有進步。我們進行大膽教學嘗試，采用了原衡中校長李金池的高效課堂模式，把課堂還給學生，要求教師每堂課的授課時間不能超過20分鐘，多數的時間讓學生討論、答疑、展示，教師起到引領、補充、總結的作用，只有課堂活起來，這些基礎差的學生才能根據自己的情況多學知識。有些班級甚至把座位都調成的小組討論的模式，就是為了方便上課時的討論，同時，也方便了學生教學生。通過這種教學模式的改革，學生們變得樂學了，雖然成績不理想，但是學習積極性有了明顯提高，很有信心提高自己的成績。

3、學校德育工作以“魏書生教育思想”為主線，側重習慣養成教育，開展節日系列化教育。入學第一課從新生軍訓開始，磨練意志，規范行為。九月份開展“規范月活動”，與衡中同步進行，對照學習衡中規范月要求，規范言行，文明用語，禮貌待人；規范舉止，服從命令，嚴明紀律；規范作業，按時完成，保質保量；規范課堂，提高效率，講究方法；規范作息，鈴響燈熄，軍事管理。之后9月份對全體師生進行了體檢和特異體質調查。十月份開展“迎國慶”班級板報展、開展以“肩負使命  逐夢前行”為主題的大型師生朗誦會，喜迎祖國70華誕，展現了匯英師生的時代風采，以“節約糧食”為主題的世界糧食日宣傳教育活動，。十一月份開展消防演練，增強防火意識，學習消防知識；進行了期中考試表彰大會，開展“女生課堂”青春期教育講座、增強學生抗挫能力和如何管控個人情緒教育。十二月份進行了“不忘初心，牢記使命”主題教育——知識競賽，進行主題班會觀摩活動。

4、一所成功的學校，必須做到管理制度落實到位，管理人員跟進到位。我校做到“有學生的地方就有老師”，實行“二十四小時無縫化管理”，我校從開學第一節課查學生到校到放假當天統計學生到家情況，管理工作全覆蓋；從早上起床到晚休就寢，值班教師全程跟進。學校管理人員二十四小時開機，做到隨通知隨到崗。學校目前形成值班教師，校學生會，值周學生三級管理機制，德育處，后勤處，宿管辦三級聯動保障。

四、社會服務與技能競賽碩果累累

以賽代培，以會代訓，學校連續三年組織學生參加“河北省中職學校學生職業禮儀比賽”。2019年我校再結碩果，榮獲團體二等獎。其中董璐迪、孫越瑩同學榮獲個人一等獎；李政彬、楊永佩、羅邵悰同學榮獲個人二等獎；張璐同學榮獲個人三等獎；劉茜老師獲得優秀指導教師榮譽稱號。取得了衡水市職業學校所有參賽隊伍的最好成績！

五、特色創新案例展示學校特色和創新點。

案例1、學校在自己管理的同時，提出了向衡中學習的號召，學習他們的規范月活動，我校的規范月和衡中是同步的，同時提出了口號，要求校園做到“靜、凈、敬、競”，安靜的校園，干凈整潔的環境，尊敬師長同學的氛圍，激烈競爭的意識，通過校園文化布置，班級板報、宣傳欄、校園廣播等形式的宣傳，全校沉浸在四靜的濃厚氛圍中，學生的學習、生活習慣慢慢的變好了，學習的勁頭更足了。
   

案例2、學校針對于有些學生的毅力不足，行為習慣不是很好的現狀，由校團委發出了倡議“星光璀璨  每月之星”評比活動，從守紀、文明、衛生三個方面激勵和鼓舞學生積極參與，向美向善，爭做懂規則守紀律，文明向上，衛生整潔的學生，為自己爭光，為班級添彩，每個同學都有一份感想，配上照片，張貼到宣傳欄，學生們通過身邊的榜樣，鼓舞了自己，培養了積極文明、遵規守紀等良好品質。

六、問題與思路

總結學校在日常教學和管理中反映出的問題主要表現在學生文化基礎薄弱，素質良莠不齊。究其原因，首先從大的方面講，普通高中更進一步說私立高中的性質，就決定著學生的學習底子差，接受知識的能力慢，與重點高中的學生無法相媲美。再者，各學校的管理水平、管理能力和管理理念等因素也決定著學生素質高低不同。目前部分教師素質令人擔憂，一些農村學校與發達地區學校的教師相比，在學歷、職稱、能力、水平、見識等方面都存在較大差距，教師工作環境較差，收入待遇較低，工作負擔較重，外出參加培訓、開展學術交流，專業發展機會嚴重缺乏，在教育觀念、教學水平、評價方式、課堂管理等方面存在諸多問題。同時學生自身對學習的認知，對自己的定位，對將來的打算等也決定著學生是否能認真對待自己在學習上的優缺點。

學校認識到問題的本質所在，就從根本上下手，從源頭上改進。

（一）、針對學生文化基礎比較薄弱，學校有的放失在教學中

降低難度，增加梯度，分層次分檔次，因材施教。合理設計各種課程類別及其比例。重點調整必修課與選修課、普通課程與職業課程、理論課與實踐課的比例。也要根據不同教育層次、類別，劃分文化科學和技術或職業教育課程的比例，每一類別都兼有兩種課程;以分科課為主，適當設置綜合課;以必修課為主，適當設置選修課。

（二）、從學生踏入學校大門的第一天開始，就緊跟學校步伐，實行規范月活動，充分利用主題教育，節日教育，對學生進行全方面、全系列的德育教育。我們必須首先建立校內的德育網絡，使學校和家庭教育同步，把德育寓于各科教學之中，貫穿于學校教育教學的各個環節；加強班集體和共青團的建設；加強校園環境的建設，把全體教職工組織到德育網絡之中，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良性機制。

（三）、開設職業生涯規劃、職業道德與法律、心理健康等公共課程，對學生進行德育教育，樹立良好的人生觀和價值觀。組織學生參加必要的社會實踐，引導他們走向社會，了解社會，以便提高自身的思想政治素質、科學文化素質和培養各種能力。學生們走向社會，了解社會，學生們會對自己的職業重新進行規化，再結合學校的嚴格管理、老師們的正確引導，三維一體，會得到事半功倍速的效果。

 衡水匯英女子中等專業學校

                                                              2020年1月